初中生在语文写作过程中缺乏真情实感的问题需要引起广大语文教师的注意。语文教师应找到学生在写作中情感缺失的原因，并不断探索激发学生真情实感及将其融入写作过程中的有效策略，以提高学生的写作水平，提高学生的语文素养和人文素养。文章针对初中生作文真情实感缺失情况及其原因展开调查分析，并提出相应对策。
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