作为英语这门语言学科来说,如果有良好的交流环境并能正确的引导学生互动与交流,英语的学习将会事半功倍,在互动的环境下来促进学生英语的学习兴趣是一个非常有趣的事情,新课标对教师提出了更高的要求,要求他们在教学的前提下为学生提供能促进他们学习的良环境,这就对教师的业务与能力的要求提高了,通过实践证明,为学生创造学习英语的良好的学生合作学习的氛围,会在提高学生的互动性的基础上达到教学目的。
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