摘要
目的:探讨恐惧应激对孕鼠行为、学习记忆能力及产仔情况的影响。方法:采用旁观电击法制备恐惧应激孕鼠模型,用旷场实验检测孕鼠的情感行为,用Morris水迷宫的定位航行和空间探索实验评价孕鼠的学习记忆能力,并观察孕鼠产仔数量的变化。结果:与对照组相比,模型组在第7、14、21日垂直得分、水平得分均降低,差异有统计学意义(P<0.05);第7、14日清洁次数减少,粪便粒数增多,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比,模型组第1、2、3日平均逃避潜伏期均延长,差异有统计学意义(P<0.05);模型组游泳速度减慢,跨台次数减少,20%边缘区域停留时间增长,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组相比,模型组孕鼠产仔数减少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:恐惧应激会使孕鼠对环境适应能力下降、学习记忆能力和生育能力受损。
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单位郑州市第八人民医院; 河南中医药大学