数字技术的发展与创新导致高度重复性的工作逐渐被自动化工具所取代。在教育领域,自动化的应用范围相对有限。教学任务难以分解为可复制的序列,而学生群体多样性导致教师需根据学生需求调整教学方法。OECD《构建面向未来的职业教育培训体系》报告对数字技术在职业教育及相关教育方法中的创新应用进行了描述,讨论了促进成功实施这些技术的政策和实践,以及如何采用适当的教育方法来充分发挥技术潜力。
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