摘要

目前,我国幼儿园美术活动缺乏一定的理论指导,美术活动的开展也比较单一。因此,要在激发幼儿参与美术活动的前提下,通过不断的优化幼儿美术教学活动,从而为确保幼儿美术教学活动的顺利开展奠定良好基础。