<正>地图是初中地理知识立体化呈现的重要载体，是根植于地理学科核心素养而贯穿至地理教与学始末的基本学科骨骼，无论是《课程标准》要求还是地理课程的考查方式，均对学生读图能力的培养有着明确的要求。因此，在高效课堂模式下，学生读图能力的培养成为推动初中地理课堂有效教学的主要保障，教师立足高效课堂基本环节，着力培养学生的读图能力，成为推动初中地理高效课堂构建的不二法门。
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