5×5校本化高效课堂教学模式构建研究

作者：刘富太

来源：教育与装备研究, 2018, 34(04): 24-28.

• 校本化高效课堂
• 教学模式

随着国家基础教育课程改革的不断推进,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的全面贯彻落实已进入关键时期,我国的教育事业已由过去的规模增长转向内涵发展和质量提升,即让所有孩子不仅"有学上",而且要"上好学"。为此,全国各地学校掀起了构建高效课堂的热潮。"5×5"校本化高效课堂教学模式认为,高效课堂的构建要走校本化的路子,提出了大课堂的概念,并且从校本化高效课堂、双边性课前准备、生成性课堂教学、立体化教学反思、多元化教学评价五个方面对校本化高效课堂的建构进行了阐述。