工学结合背景下行动导向教学法在节能专业课程体系改革中的应用研究

作者：周攀; 齐水冰; 陈龙; 李可; 卢东亮; 蔡东方

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(12): 75.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.12.053

• 工学结合
• 行动导向
• 节能
• 节能变压器

在当前工学结合职业教育背景下,行动导向教学法是非常适合于高职教育的一种新的实践教学方法,课题以节电技术与管理专业为试点。在研究的过程中将行动导向教学法中常用的几种方法在节电技术与管理专业相关课程的实践教学中进行实施,然后进行分析和评价然后进行经验总结。

• 单位
  广东环境保护工程职业学院