UbD理论指引下的英语教学设计

作者：李勤华

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (06): 74-77.

• UbD理论
• 英语教学设计
• 任务前置
• 合作探究
• 评价反刍

UbD理论主张教学应为理解而教,建议教师通过巧妙、合理的设计,帮助学生实现真正的理解。UbD理论指引下的英语教学,应把握好"理解""逆向"两个关键词,教学设计应能帮助学生持久理解内容、解决核心问题,掌握技能。设计路径为:大任务前置,解决核心问题;合作探究,掌握知识技能;评价反刍,升华持久理解。