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摘要
<正>如果将教学内容织上游戏的外衣,为学生创设最佳的活动情景,大多数学生就会乐于参与,主动积极地寻找解决办法,那么一道道难题就像纸糊的城墙一样被攻克了。学生学习数学的热情高涨了,就会改善数学在学生心目中的形象。一、游戏导入,提高学生情趣刚刚开始上课,教师可根据教材内容,通过游戏的方式导入新课。这样可以给学生一个清冽的刺激,引导他们兴奋中心的转移,发挥教师引导者的作用,从而进入最佳的学习状态。而且这样可以使学生在欢乐、愉
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单位淮阴师范学院
