谈分层教学在初中体育课堂教学的实效性

作者：李新义

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (11): 25.

• 体育课堂
• 分层教学
• 应用

在体育课堂上,教师往往面对的是一个个体差异大,身体素质、思想意识不同的学生,于是,在教学目标达成上,总是存在一些学生"吃不了",而有些学生"吃不饱"的教学现象。如何从学生实际出发,优化体育课堂教学过程,提高课堂教学质量,成为当前体育教师研究的重要课题。