摘要

高职护理专业"双师型"教师队伍建设存在教师学历层次偏低、师资结构不合理、教师的培训工作尚待加强等问题,高职院校应该加强"双师型"教师培训力度,产学结合,加强学院与医院间的合作与管理,建立区域内的"双师型"教师资源库等。