提高小学语文线上教学有效性的策略研究

作者：张蕾

来源：科学咨询(教育科研), 2022, (07): 191-193.

• 小学语文
• 线上教学
• 有效性

较之于传统教学模式，线上教学优势突出，缺点明显。网络的不稳定，教师自身基本功不够扎实，信息运用技术不够熟练，教学对学生缺乏约束和控制以及师生之间缺乏互动性等造成了线上教学的效果没有那么突出。笔者结合自己学校线上教学的经验、同行的交流和专家的建议，初步探讨提高线上课堂教学有效性的一些策略。