1979至2010年间,我国以"学校公民教育"为题的专题研究论文,从总体情况来看,数量在逐渐增多,研究内容也逐渐丰富,不但涉及到我国内地学校公民教育,也涉及到西方国家和我国香港地区学校公民教育。但相对于公民教育整体研究日趋繁荣的现状而言,我国学校公民教育研究仍然存在诸多问题,如研究滞后,研究规模太小,本土研究匮乏,研究深度不够,实践研究被漠视,课程体系、教学评估与教材研究存在空白,以及学术界对这一研究领域踌躇不前等。这些问题可以为未来我国学校公民教育研究的方向提供有价值的学术参照。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
