在高职院校的传统课堂教学过程中，学生的学习积极性不足，学习效果欠佳的现象普遍存在。如何创新教学模式，提高学生的学习兴趣，提升课堂教学质量是高职教改的重要课题。以高职金融专业的课程《经济学实验实训》为研究对象，将信息化教学与传统教学相融合，完善教学资源，增加教学过程中信息化教学手段的比重，满足学生随时随地地进行线上学习，从而提高学生学习兴趣，促进学生深度学习，提升教学效果。
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