<正>初中阶段是学生认知水平和价值观形成与发展的重要阶段，批判性思维是核心素养的重要体现。基于历史学科的特点要求，在初中历史课堂教学中进行批判性思维培养具有重要的现实意义。历史教师自身的批判反思能力决定了学生批判性思维的培养水平。同时，基于学生核心素养发展的课堂教学必然要求教师转变传统的课堂教学模式，这都对历史教师的专业素养提出了更高的要求。因此，
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