在中学时期,学生的英语阅读能力需要重点培养。阅读能力强的学生可以在有限的时间内获取必要信息,从而完善并得到一套专属自己的认知体系。图式理论是一套研究阅读能力理论,已得到了许多相关领域专家的关注和认可。图式理论的主要是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式为基础的理论,是存在人脑记忆中的认知和记忆体系,它被用来解释复杂难懂的现象。
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