论如何利用生活情境开展小学数学教学

作者：顾建军

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (12): 6.

• 生活情境
• 小学数学
• 教学模式

基于论如何利用生活情境开展小学数学教学。首先分析出利用生活情境教学的意义和利用生活情境教学的有效策略。从而分析出利用生活情境教学开展小学数学教学,有效提高学生的思维能力以及实践能力。不仅在课堂中有效激发学生的学习兴趣,还使学生更好地理解教学内容,加深学生对数学知识的记忆。从而提高了学生的数学学习能力,又提高了教师的教学质量。