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摘要
<正>小学阶段,是儿童成长发展的一个重要的节点,其心智、思维能力、性格等都极不成熟,而"有效引导"的教学方法,相比中规中矩的知识传授,更加具有挑战性,对自尊心极强的小学生来说,更能引起探索欲望,从而进行自主判断、分析及作答。因此,"有效引导"方法的运用,对小学数学教学更加具有实际性意义,更加高效。课前知识导入,让知识学习增加趣味性"课前知识导入"的引导方法,在各个教学阶段,都极其关键且重要,对新知识的学习效果也有一定的影响。小学数学教学中,教师应提前了解和掌握新知识点,并引导学生进行课前新知识的自主探索及学习,
