摘要

听力技能对语言学习者而言十分重要。部分初中生英语听力水平与新课程标准的要求相差甚远,在英语交际中存在明显困难。笔者通过阅读外语听力教学的相关理论,结合教学实际,着重分析核心素养背景下初中英语听力教学中存在的问题并提出相应对策。