摘要

高校思政课教学既要关注"知识世界",更要关注"需求世界"。了解学生、尊重学生的主体地位,契合学生需求是教学的一个重要策略。高校思想政治理论课教学如能做到因需施教、帮助学生解决成长发展中面临的问题,就能够提高其实效性,实现教学目的。