三招引发网课互动，促进学生深层次思考

作者：魏胤君

来源：中国信息技术教育, 2020, (07): 80.

<正>疫情之下,匆匆上场的网课缺少了教室里便捷的师生互动,往往只是教师在唱"独角戏",因而,怎样引发互动和促进深层次的学习,是教师们普遍关心的问题,经过数周的实践探索,笔者积累了一些经验,总结如下。不禁言,信任学生,让学生愿意说管理员教师或执教教师应让学生明白上课规则,遵守上课纪律,让学生知道"该说什么,不该说什么"。另外,建议教师不要高频传递