改革开放史是高校落实“四史”教育开设的一门重要课程，对于提升新时代大学生对改革开放的认知水平，增进其对中国特色社会主义道路的认同和信心意义重大。改革开放史课程教学实效的增强，可从把握新时代大学生的认知特征增强教育针对性，根据课程内在逻辑科学设置教学专题，理论联系实际创新教学手段，引导大学生正确认识改革开放中出现的矛盾和问题，优化课程教学评价体系等方面来努力。
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