辅导员既是学生管理工作的骨干,又是心理育人的中坚力量。在当前高职院校班级管理中存在过分依赖管理制度,重学分轻能力,缺乏凝聚力等问题,该文针对这些问题提出辅导员可以借助团体心理辅导的手段,有效地促进班级精神文化建设,起到事半功倍的心理育人功效。