<正>一、微专题“微专题”是以某个“点”为中心，整合相关概念、原理、规律和模型的专题知识.复习中设置“微专题”的目的是为了帮助学生理解已有知识的内在联系，形成比较深刻的系统化知识，促进学生的深度学习，从而有效地解决某类具体的问题.如“细胞周期同步化”微专题基于真实的操作技术为情境，可以帮助学生理解细胞分裂是一个连续的过程，建立运用细胞周期模型进行问题分析的思维模式.二、细胞周期同步化在体外培养的细胞群体中，细胞有丝分裂是不同步的，
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