高职高专公共艺术教育面临着许多迫切需要解决的问题。近年来,桂林师范高等专科学校在服务地方经济建设的过程中结合自身"艺术兴学"的办学特色,整合学校和社会资源,围绕公共艺术课程结构、课程模块、教材建设、教学途径、实践平台、考评机制、教学管理、师资建设等多方面进行系列的教改研究与实践,创建和实施了"三合一"立体化公共艺术教育新模式,取得了良好的应用效果,为高职高专公共艺术教育改革提供了良好范例,具有较大的应用推广价值。
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