教师反思的内在条件探析

作者：李妙兰

来源：吉林工程技术师范学院学报, 2014, 30(04): 38-39.

• 教师
• 教学反思
• 内在条件

教师专业发展已经成为人们关注的焦点,而教学反思被认为是提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径。要使教师反思顺利、有效地进行,需要有一定的思想基础、知识基础、心理基础和方法基础。

• 单位
  广东石油化工学院高州师范学院