新课改背景下，初中历史史料教学日益受到教育界的重视。史料作为进行历史阐释的主要信息资料，对于了解和认识历史具有重要意义，在历史教学中，史料也是学生不可或缺的学习资源。通过学习和利用史料，学生能够从多个角度看待历史，深入理解历史，对历史产生独到见解和培养自身批判性思维能力。文章在分析初中历史史料教学目的的基础上，对新课改下的初中历史史料教学策略展开探讨。
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