<正>通过研究《日常蒙古语》校本课的开发和评价,设计适合汉语授课学生的校本课,帮助喜欢学习蒙古语的孩子们:能听懂日常蒙古语;能用蒙古语进行简单的对话;能拼读并书写简单的蒙古文字;通过在课程中渗透优秀的草原民族文化,让孩子们感恩并热爱自己的故乡,心系草原,并愿意传承和发扬草原民族文化。通过与蒙古语教师讨论,查阅蒙古语教学用书和相关文献,收集整理常用的日常蒙古情景对话,并用汉语和英语进行准确标注,从2015年至今每学期在高一、高二两个年级开设校本课,通过结合学生反馈、教学反思,
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