情境主线在地理课堂中的探索与实践——以“极地地区”为例

作者：徐珣

来源：名师在线, 2020, (27): 74-75.

• 地理教学
• 情境主线
• 极地地区

新课程改革中提到的重要教学模式之一就是情境教育。情境教学直观呈现教学情境,活跃教学氛围,激发学生对数学学习的兴趣。文章探讨了情境教学主线的特点和实施策略,并以极地地区为例进行案例分析。