经典文本需精读

作者：李少琴

来源：中学语文教学参考, 2019, (18): 47-48.

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高中语文教学启动细读学法,符合学科教学基本诉求。教材选择文本大多属于经典之作,我们要注意向经典致敬,以经典心态展开文本细读研究,通过细节、情节、语言、结构的深度挖掘,以成功激活学生阅读情结,帮助学生顺利构建语文学科认知基础。