目的探讨中医院校开展护理情景模拟教学的应用效果及存在的问题。方法采用情景模拟教学代替传统护理教学,使用问卷了解学生对于情景模拟教学的评价,总结反思当前存在的问题。结果学生对开展情景模拟教学持肯定态度,学习积极性提高。通过模拟后反馈,有助于教师反思自身教学,持续改进教学活动。但也存在中医特色不明显的问题。结论在中医院校开展护理情景模拟教学效果良好,值得推广,但也应注意与中医护理知识技能结合,体现中医特色。
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