劳动教育是素质教育的重要内容，更是助力大思政教育格局完善的有效手段。OBE理念下，高职院校应根据学生培养目标，完善培养模式和评价体系，以此增强劳动教育的逻辑性，使学生的劳动素养和职业核心素养逐渐增强。通过了解OBE理念概念及实施特点，能对现阶段劳动教育进行针对性优化，并利用成果导向，加强产业驱动，为高职院校劳动教育发展提出系列性参考意见，以提升劳动教育质量，助力人才劳动素养提升。
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