摘要

学生在练习中出现了错误,经过评讲,一一订正。但是订正完了再去抽查提问学生,有不少学生仍是一脸茫然,完全不知道为什么错,为什么要这样订正。在订正无效的情况下,怎样能使学生花更少的时间去获得更好的效果呢?使用错题集就是一个很好的方法。