浅析基层电大开放教育应用写作教师教学对策

作者：吴琼

来源：科学大众(科学教育), 2019, (01): 168.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.01.152

• 基层电大
• 开放教育
• 应用写作
• 教师教学
• 对策

本文结合基层电大开放教育成人学生特点,针对教师应用写作教学现状调查结果,提出教师教学对策。主要是教师要博览群书,提升专业素养;优化课堂设计,运用多种教学方法;加强自身实践,提升教科研能力。

• 单位
  南京市广播电视大学