基于学科核心素养培育的课外实验开展实践研究——以“自制帕斯卡裂桶实验”为例

作者：江耀基; 王慧丽

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(04): 52-55.

• 物理学科素养
• 帕斯卡裂桶实验
• 课外实验
• 教学价值

物理经典实验往往蕴含着科学家探究未知世界的科学思维、科学方法和科学精神。它既是学生建构物理观念的重要途径,又是培养和提升学生科学探究能力的有效载体。本文以"自制帕斯卡裂桶"实验为例,通过开展学生课外实验探究活动,深刻剖析该实验中的教学价值与育人价值,最终达到培育学生的物理学科素养的目的。