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摘要
分析思想政治课获得感研究现状和发展趋势,直接关系到如何推进思想政治课教学改革,因而具有重要的理论价值与现实意义。通过检索中国期刊全文数据库(CNKI)2016年至2019年收录的168篇关于思想政治获得感的相关文献,借助CiteSpace可视化软件对其关键词和研究趋势进行可视化聚类分析。研究表明:现阶段关于思想政治课获得感的研究成果持续增多,但是高层次研究成果缺乏;再者,研究机构、人员的数量较多,但是合作研究成果不多;研究主题主要集中在获得感内涵描述,但相关内涵拓展不足。因而,需要切实推动学术研究机构与研究人员加强交流与合作,拓展丰富思想政治课获得感研究内涵与视域范畴,提升相关成果的研究质量。
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