<正>升入大班,幼儿也开始使用铅笔进行前书写练习,但他们的书写姿势各异,还存在不同程度的身体前趴、手腕内翻、手指与笔尖距离过短、握笔过紧等现象。我们试图纠正,却发现相当一部分幼儿书写姿势已经定型,较难纠正。通过观察,我们发现在小、中班时,教师能根据年龄特点,提供适合幼儿抓握的油画棒、水彩笔等工具。