高中思想政治课教学的认识

作者：奇霍霞

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (01): 12.

• 课程性质
• 意义和价值
• 途径与方法

目前高中思想政治课不受重视的现象仍然普遍存在。本文就实际教学中存在的家长不重视、学生不爱学、教师不爱教等现象具体分析。通过阐明高中思想政治课的性质及该课程的意义和价值,使人们重新认识思想政治课的重要,并提出解决问题的途径和办法,以改变现状。