中学班主任是班级的管理者,他们不仅要对班级学生的各科学习进行管理,还要关注学生的情绪,避免学生因为不良情绪而影响身心健康发展。班主任在学习上是学生的引导者,在生活上是学生的朋友。高中阶段的学生身心发展趋于完善,不管从意识上还是行动上都有了提高。并且高中生有了很强的自我意识,因此班主任在进行班级管理时要贯彻以生为本的工作宗旨,促进学生的全面发展。本文从班主任班级管理工作的视角出发,对以生为本理念下的管理与工作方法展开了深入研究。
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