作文教学是小学语文教学的重中之重，它注重培养学生的语言表达能力，是学生思维方式、情感态度和价值观的直接体现。现如今，小学生作文普遍存在无话可说、内容空洞，缺乏真情实感等一系列问题。随着教育的改革，生活化教学越来越被教育一线教师认可。生活化教学策略能让学生从容接收和喜爱，在生活的琐碎中捕捉生活的美好瞬间，用灵动的文字表达出真情实感，促进学生习作水平的提高。本文以陶行知教育理论下的小学语文作文生活化教学为主题，进行了分析和探讨。
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