彰显物理魅力,探索家庭小实验的设计与评价

作者：姜珊; 邹斌

来源：物理教学, 2017, 39(11): 76-80.

• 初中物理
• 家庭小实验
• 核心素养
• 实验设计
• 表现性评价

本文主要探讨基于核心素养导向下物理家庭小实验设计的演示、布置及其表现性评价等问题,归纳总结了物理家庭小实验的特点和在育人方面的作用,并对其未来的发展前景进行了展望。

• 单位
  中央民族大学