国际商务环境分析课程是为了适应经济全球化对国际商务专门人才的需求而开设的,但由于上海对外经贸大学开设改课程时间短,课程体系模糊、可选择的教材有限,国际商务环境分析课程缺乏独立的分析框架。借鉴人力资源管理课程中关于绩效考核的"360度评估反馈法",构建了国际商务环境360度分析框架,明确了国际商务环境分析的课程体系,并以"一带一路"背景下具有重要地位的捷克为例,运用360度分析框架分析了捷克的国际商务环境,为企业进入国外市场提供了商务环境的分析思路。
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