《ang eng ing ong》教学设计

作者：杨宗稳

来源：小学语文教学, 2020, Z2: 37.

<正>第一课时一、复习引入,回顾旧知1.图片辅助复习前鼻韵母ɑn en in unün。2.先齐读,再看老师的发音口形猜猜是哪个复韵母。二、依托情境,学习发音1.观察课本49页情境图,引导学生按顺序观察图画,尽可能用完整的话说说床上、墙上、窗外都有什么。2.利用情境图,引出新的韵母。