教育科研员的“三大修炼”

作者：黄静

来源：上海教育, 2018, Z2: 65.

<正>教育科研是求真的事业、也是求实的事业,让教科研落在实处、"赢"在实效,以"真研究"解决"真问题",应该是每位教育者不懈的追求和使命,也是义不容辞的责任。新时代、新发展,作为教育科研员就要有这样的思想与觉悟,修炼内功,以饱满的热情去感召教师走实践研究之路,适应新的课程要求和学生成长变化的需求。成事中成人教师是一项教人求真、求善和求实的职业,发现真问题、解决真问题,是对学生的负责。实事求是是开展教科研工作的根

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  教育学院