摘要

教育的根本在于提升人的素养,学习的目的在于走向成功。在教育教学理念和知识体系多元化的今天,传统的注入式教学法已经无法适应学生能力发展的要求,变被动学习为主动,提升课堂效益,已迫在眉睫。根据教学论和心理学的特点,结合学生实际情况而产生的尝试教学法就能有效地解决传统教学方式中的弊病,让学生在尝试中走向成功。