基于教育心理学的大学数学课程教学的研究

作者：季悦; 孟庆雪; 李碧维

来源：教育现代化, 2019, A4: 237-238.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.104.087

• 数学教学
• 创新实践
• 合作学习

中国已进入高等教育大众化时代,数学作为高等教育的一门基础学科,在计算机、经济、物理、化学、机械等理工专业具有举足轻重的地位。本文通过对当今高校数学教学现状的调查,结合教育心理学,探究在新时代背景下大学数学课程教学的改革与创新。

• 单位
  江苏大学