发展思维:小学数学核心素养的核心体现——以“三角形的面积”教学为例

作者：朱爱玲

来源：小学数学教育, 2018, (11): 8-19.

<正>自2014年以来,"核心素养"一词已然成为了当下教育界最为时髦的词语,"小学数学核心素养"(以下简称核心素养)自然而然也成为了小学数学界讨论的焦点,很多教育专家对此也作出了具体的说明和阐释。这些说明和阐释无疑给一线教师指明了方向,让一线教师在迷茫和困惑中坚定了对核心素养理论的接受和感悟。然而,值得我们反思的是,广大一线教师群体对核心素养是如何理解的?核心素养理论的