启发提问、把握生成,打造高效地理课堂

作者：茆小利

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (13): 61.

• 启发提问
• 把握生成
• 高效地理课堂

课堂教学是全面提高教学质量、培养学生学习习惯的重要途径。初中地理教学中,需要教师认识到启发提问的重要性,充分运用提问教学,增加学生对地理的兴趣,使学生关注地理知识。笔者在教学中,总结初中地理知识规律和学生特点,形成一套完整的"启发提问、把握生成"的教学方式,并在文中进行简要介绍。