“一带一路”倡议下职业教育发展的机遇、挑战与改革方向

作者：郭飞

来源：现代职业教育, 2018, (26): 30.

• “一带一路”
• 职业教育
• 机遇
• 挑战

在职业教育工作中,需要建立在能够满足社会经济发展的需求、人民群众提出的要求以及个人职业适应性需求的基础上,对内部的准备工作以及继续教育工作进行开展。通过对学科内容的渗透、学校和企业的结合,实现对不同层次的人员的职业教育和普通教育工作,因此基于"一带一路"的倡议下,针对职业教育工作具体的体积构建工作情况进行分析,希望能够为职业教育体系的构建找到新的方法。